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读《 保安语—断裂中的民族精神桥梁 》有感
时间:2011-04-21 23:35:57  来源:保安族文化网  作者:马寿青  点击:

       读了保安族年轻学者马沛霆的《 保安语—断裂中的民族精神桥梁 》,我感触颇多,在本文中作者就保安语的研究现状、从借词中看保安语的变化、保安族语言的衰弱、保安语衰弱的原因分析、关于保护保安族语言的一点思考等五个方面做了详细的阐述。我觉得作者分析较透彻,尤其对保安语衰弱的原因分析,我非常赞同。 cFD保安族文化网

      在本文中中,作者就保安语衰弱的原因做了如下分析:第一, 接受学校教育的需要使大部分保安人远离了自己的母语。 第二, 对于很多保安人来说,保安语只是家庭或村寨内部用语, 在其它场合人们很少也无法用保安语作为交流的工具。 第三, 由于长期以来与操用汉语的其他民族混居,跟他们进行交流时保安人的语言选择就必须要做出调整,而汉语便很自然地成为他们实现互动与交流的统一工具。 第四, 族际通婚对保安语的影响也是显而易见的。 cFD保安族文化网

      针对作者分析的四点原因,我认为保安语的衰弱还有以下几点原因: cFD保安族文化网

      第一,相对开放的地理环境,使保安语易受外来语言的侵蚀。在这里我为什么用“侵蚀”二字呢?因为保安语的衰弱不是一朝一夕形成的,而是在长期的和别的民族交流中慢慢衰弱的。我们来看保安族人的居住环境,是较开放的,尤其在大河家这个 “十字路口 ”的位置上,你仅凭保安语与外人交流,是行不同的。那么自然的人们选择了在这个地区的共同语——临夏话。这样保安语中出现了越来越多的汉语措辞,逐渐侵蚀了保安语固有的“纯洁性”。第二,家长对 保安语 的误导性理解。当然,在如今的大墩村,保安语 仍然是该村民众间交流用语的首选,但你若要问孩子说保安语好还是汉语好时,大部分家长的回答是汉语好,因为孩子要读书,书本里、学校里同学之间,学校里老师的授课都用汉语,可以说保安语在家庭说一下外,根本没用。还有的家长认为孩子说汉语多也越聪明,如果孩子在学前汉语基础较好 ,那么上学时一大优势。总之,家长的一种观点是:孩子上学,走向社会,毕竟是要和外人打交道,那么保安语也就成了交流的阻碍,与其这样,不如让孩子从小就说好汉语,至于说不说保安语,已是无所谓的。 第三,探究原因,应从民族纯度上做一客观分析。虽然保安语从整齐上说衰弱了,但这仅仅是一个整齐的数字,在这些保安人有分很多种,如:梅坡的保安人,散居在其他村落的保安族人,由于升学而改成保安族的人,还有居住城市的保安族人等,但具体到村落,如大墩村,甘河滩村,高赵家村等,保安语还是较流行的一种语言。随着保安族人数的增加,说保安语的人确实少了,但这种增加还是分具体情况了,如我前面举的那些保安人,他们压根不会说保安语,也就在这些保安人身上何谈母语的流逝。 cFD保安族文化网

      这里很赞同作者的“衰弱”这一说法,而没有用“流逝”这一词语。可见作者研究之广度与深度,很是佩服。总的来看,保安语的衰弱确成一事实。究竟怎样使祖先的语言在这个经济飞速发展,民族同化现象越来越厉害的时代保留下来,是每个保安族人义不容辞的责任。 cFD保安族文化网

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